LEMOS SILVA MARQUES, Fernanda Roberta. EXPERIÊNCIAS COM TEATRO DO OPRIMIDO : COMO HORIZONTE METODOLÓGICO PARA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA . Revista da FUNDARTE, [S. l.], v. 64, n. 64, p. e1577, 2025. DOI: 10.19179/rdf.v64i64.1577. Disponível em: https://www.seer.fundarte.rs.gov.br/RevistadaFundarte/article/view/1577. Acesso em: 26 mar. 2026.