KEENAN JÚNIOR, Daltro; KREMER, Morgana. A INSERÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL. Revista da FUNDARTE, [S. l.], v. 35, n. 35, p. 171–191, 2018. Disponível em: https://www.seer.fundarte.rs.gov.br/RevistadaFundarte/article/view/470. Acesso em: 26 mar. 2026.